Galimybių mokytis profesinio mokymo programų modulius sudarymas Pasibaigęs

- Projektas turi atitikti bendruosius projektų atrankos kriterijus, nurodytus Projektų administravimo ir finansavimo taisyklių 2 priede.
- Projektas turi atitikti Aprašo 6 skirsnyje „Projektų atrankos kriterijai“ nurodytus specialiuosius projektų atrankos kriterijus.
- Minimali finansuojama mokymo pagal profesinio mokymo programos modulį apimtis – 5 mokymosi kreditai, maksimali apimtis – 20 mokymosi kreditų.
- Projekto vykdytojas, įgyvendindamas projektą, privalo pasiekti Apraše numatytus rezultatus. Minimali rodiklio „Pagal pagrindinio ir vidurinio ugdymo programas bendrojo ugdymo mokyklose besimokantys mokiniai, baigę pirminio profesinio mokymo programos modulius“ reikšmė vienam projektui – 5 asmenys.
- Maksimali projektui galima skirti lėšų suma yra 200 000 (du šimtai tūkstančių) eurų.
- Privalomi komunikacijos ir informavimo (viešinimo) veiksmai atliekami vadovaujantis Projektų administravimo ir finansavimo taisyklių VIII skyriaus pirmuoju skirsniu „Informavimas apie projektą ir komunikacija“.
- Projektų veiklos turi būti vykdomos Lietuvos Respublikoje.

- Projektuose negali būti numatyti apribojimai, kurie turėtų neigiamą poveikį moterų ir vyrų lygybės ir nediskriminavimo dėl lyties, rasės, tautybės, kalbos, kilmės, socialinės padėties, tikėjimo, įsitikinimų ar pažiūrų, amžiaus, negalios, lytinės orientacijos, etninės priklausomybės, religijos principams įgyvendinti.
- Projektuose neturi būti numatyti veiksmai, kurie turėtų neigiamą poveikį darnaus vystymosi principui įgyvendinti.
- Projektai turi atitikti reikšmingos žalos nedarymo horizontaliuosius principus, t. y. turi būti tvarūs aplinkos atžvilgiu ir vykdomi visapusiškai atsižvelgiant į Europos Sąjungos klimato ir aplinkos apsaugos standartus ir prioritetus, kaip tai suprantama pagal 2020 m. birželio 18 d. Europos Parlamento ir Tarybos reglamentą (ES) Nr. 2020/852 dėl sistemos tvariam investavimui palengvinti sukūrimo, kuriuo iš dalies keičiamas Reglamentas (ES) Nr. 2019/2088. Projektų (įskaitant JP) atitikties reikšmingos žalos nedarymo HP vertinimo reikalavimai pateikiami Aprašo priede „Projekto (įskaitant JP) atitikties reikšmingos žalos nedarymo horizontaliajam principui vertinimo reikalavimų aprašas“.
- Projektuose neturi būti numatyti veiksmai, kurie galėtų riboti ar pažeisti Chartijoje numatytas pagrindines teises.
- Projektų vykdytojai turi užtikrinti, kad projektų veiklomis būtų aktyviai prisidedama prie darnaus vystymosi ir lygių galimybių visiems HP įgyvendinimo: prieš įgyvendinant Aprašo Nr. 3 2.6 veiklą, turi būti atliekama tikslinės grupės apklausa, siekiant nustatyti, ar jos nariai turi specialiųjų poreikių, į kuriuos veiklos organizatorius turėtų ir galėtų (atsižvelgiant į profesijos specifiškumą) atsižvelgti (t. y. siekiant išsiaiškinti visus dalyvių specialiuosius poreikius ir atsižvelgiant į juos visiems dalyviams užtikrinti galimybes dalyvauti projekto veiklose, į klausimyną reikėtų įtraukti tokius klausimus, pvz.: ar / kokių turite specialiųjų poreikių, susijusių su judėjimu?; ar / kokių turite specialiųjų poreikių, susijusių su klausa?; ar / kokių turite specialiųjų poreikių, susijusių su rega?; ar / kokių turite specialiųjų poreikių, susijusių su intelektu?; ar / kokių turite kitų specialiųjų poreikių?).
- Tikslinės grupės asmens duomenys tvarkomi gavus duomenų subjekto sutikimą ir laikantis Bendrojo duomenų apsaugos reglamento[1] reikalavimų.

Papildomi reikalavimai įgyvendinus projekto veiklas, kurie nenumatyti Projektų administravimo ir finansavimo taisyklėse, nėra taikomi.

Projekto veiklos turi būti baigtos ne vėliau nei 2026 m. balandžio 30 d.

Projektų bendrieji atrankos kriterijai nurodyti Projektų administravimo ir finansavimo taisyklių 2 priede.
https://2021.esinvesticijos.lt/dokumentai/projektu-bendruju-atrankos-kriteriju-sarasas-ir-ju-vertinimo-metodika-3

Projekto specialieji atrankos kriterijai:


1. Projekte numatytas bendradarbiavimas tarp profesinio mokymo įstaigos ir bendrojo ugdymo mokyklos (privaloma bendradarbiavimo sutartis profesinio mokymo įstaigos su bendrojo ugdymo mokykla, kurios mokiniai, besimokydami pagal bendrojo ugdymo programas, pasirinko mokytis ir pagal pirminio profesinio mokymo programų modulius).

2. Projekte numatyta, kad ne mažiau kaip 40 proc. dalyvių pagerins skaitmeninius įgūdžius (skaičiuojama, kad bent 40 proc. mokinių, kurie mokosi pagal profesinio mokymo programų modulius, pagerins skaitmeninius įgūdžius, t. y. mokysis pagal pirminio profesinio mokymo programos (-ų) modulį (-ius), orientuotą (-us) į skaitmeninių kompetencijų ugdymą, kaip tai apibrėžta Aprašo 1.4.2 papunktyje. Projekto vykdytojas kartu su projekto įgyvendinimo planu pateikia dokumentus, pagrindžiančius, jog pirminio profesinio mokymo programos modulis orientuotas į skaitmeninių kompetencijų ugdymą pagal Europos skaitmeninės kompetencijos programą).

3. Projekte numatyta, kad ne mažiau kaip 40 proc. dalyvių tobulins kompetencijas, reikalingas žaliajai pertvarkai (skaičiuojama, kad bent 40 proc. mokinių, kurie mokosi pagal profesinio mokymo programų modulius, tobulins kompetencijas, reikalingas žaliajai pertvarkai, t. y. gerins žinias ir įgūdžius, kaip tai apibrėžta Aprašo 1.4.3 papunktyje. Projekto vykdytojas kartu su projekto paraiška pateikia laisvos formos dokumentus, pagrindžiančius, jog mokiniai tobulins kompetencijas, reikalingas žaliajai pertvarkai).

- Projektų išlaidos turi atitikti Projektų taisyklių VII skyriuje „Projektų išlaidų reikalavimai“ išdėstytus projektų išlaidoms taikomus reikalavimus.

- Maksimali projektui galima skirti lėšų suma yra 200 000 (du šimtai tūkstančių) eurų.

- Pagal Aprašą tinkamų finansuoti išlaidų rūšys yra šios: projekto vykdymas (išlaidos, skirtos profesiniam mokymui pagal pirminio profesinio mokymo programos modulį vykdyti profesinio mokymo įstaigoje, apmokamos pagal Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerijos apskaičiuotą ir jos svetainėje skelbiamą atitinkamų metų profesinio mokymo lėšų vieno mokymosi kreditui dydį), informavimas apie projektą, netiesioginės išlaidos pagal fiksuotąją projekto išlaidų normą.

- Didžiausia galima projektų finansuojamoji dalis sudaro 100 proc. visų tinkamų finansuoti projekto išlaidų. Nuosavu įnašu prisidėti nereikalaujama. Projekto pareiškėjas savo iniciatyva ir savo ir (arba) kitų šaltinių lėšomis gali prisidėti prie projekto įgyvendinimo.

- Projekto tinkamų finansuoti išlaidų dalis, kurios nepadengia projektui skiriamo finansavimo lėšos, turi būti finansuojama iš projekto vykdytojo lėšų.

- Kryžminis finansavimas netaikomas.

- Projekto įgyvendinimo plano parengimo išlaidos nėra finansuojamos.

- PVM nėra tinkamas finansuoti.

Galimybių mokytis profesinio mokymo programų modulius sudarymas:

Kodas	Versija	Pavadinimas	Dydis	Matavimo vnt.	Papildoma informacija
FN-001-01	01	Iki 7 proc. netiesioginių išlaidų fiksuotoji norma	7,0000	%	https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/?uri=CELEX%3A32021R1060
FS-001-01	03	Įgyvendintų privalomų matomumo ir informavimo priemonių apie ES fondų investicijų veiklas fiksuotoji suma, pirmojo rinkino FS be PVM	20,1900	EUR	https://2021.esinvesticijos.lt/dokumentai/fs-01-01-fs-01-04-viesinimo-fs

Parengtas PĮP (su visais privalomais priedais) teikiamas per 2021-2027 m. Duomenų mainų svetainę (DMS) adresu https://dms.investis.lt. Kilus klausimams kreiptis į už kvietimą atsakingą asmenį - Centrinės projektų valdymo agentūros Struktūrinių ir investicijų fondų programos Švietimo ir mokslo projektų skyriaus vyresniąją projektų vadovę Ievą Rutkauskienę, tel. +37063755033, el. p. i.rutkauskiene@cpva.lt.

9 priedas: Siekiant pagrįsti atitiktį Aprašo 6.2 papunktyje nurodytam 1-ajam specialiajam kriterijui, bendrojo ugdymo mokyklos bendradarbiavimo sutartį (-is), kurioje (-iose) nurodyti moduliai, pagal kuriuos mokiniai atvyks mokytis į profesinio mokymo įstaigą 10 priedas: Dokumentus, pagrindžiančius, jog pirminio profesinio mokymo programos modulis orientuotas į skaitmeninių kompetencijų ugdymą pagal Europos skaitmeninės kompetencijos programą (The Digital Competence Framework for Citizens – With new examples of knowledge, skills and attitudes, https://publications 11 priedas: Dokumentus, pagrindžiančius, jog tikslinės grupės dalyviai profesinio mokymo įstaigoje tobulins kompetencijas, reikalingas žaliajai pertvarkai (GreenComp, Europos tvarumo kompetencijos programoje: https://publications.jrc.ec.europa.eu/repository/handle/JRC128040), siekiant pagrįsti atitiktį Aprašo

Galimybių mokytis profesinio mokymo programų modulius sudarymas:

Pavadinimas	Kodas	Matavimo vnt	Minimali siektina reikšmė projektai
Švietimo ar mokymo veiklos dalyvių skaičius, iš jų skaitmeninių įgūdžių ugdymo veiklos dalyvių skaičius	R.B.1.2010.2	asmenys	2,00
Švietimo ar mokymo veiklos dalyvių skaičius	R.B.1.2010	asmenys	0,00
Švietimo ar mokymo veiklos dalyvių skaičius, iš jų švietimo ar mokymo veiklos (išskyrus skaitmeninių įgūdžių ugdymą) dalyvių skaičius	R.B.1.2010.1	asmenys	0,00
Paramą gaunančių 15–29 metų jaunuolių skaičius	R.B.1.2014	asmenys	0,00
Pagal pagrindinio ir vidurinio ugdymo programas bendrojo ugdymo mokyklose besimokantys mokiniai, baigę pirminio profesinio mokymo programos modulius	P.S.1.1119	asmenys	5,00
Mokinių, kurie mokosi pagal pagrindinio ir vidurinio ugdymo programas bendrojo ugdymo mokyklose ir baigusių pirminio profesinio mokymo programos modulius, skaičiaus padidėjimas.	R.N.1.5579	asmenys	0,00

Projektų administravimo ir finansavimo taisyklės:
https://www.e-tar.lt/portal/lt/legalAct/14e33320f1ed11ec8fa7d02a65c371ad

Projektų finansavimo sąlygų aprašas Nr. 3:
https://www.e-tar.lt/portal/lt/legalAct/dedc69f0e7fa11ecb369fde863feb27d/asr

Netaikoma