Lietuvoje ir tarptautiniu mastu baltų kultūra bei mitologija vis dar pristatoma fragmentiškai, trūksta įtraukių švietimo metodų. Tai lemia menką jaunosios kartos identiteto pojūtį ir ribotą kultūros prieinamumą jaunimui, šeimoms bei regionų gyventojams, kuriems trūksta šiuolaikinių, jų poreikius atitinkančių kultūrinio švietimo formų. Šios problemos pagrindinės priežastys yra kelios: šiuolaikinių interaktyvių edukacijos įrankių trūkumas, nematerialaus paveldo turinio nepritaikymas įvairioms grupėms bei tarptautinei rinkai skirtų baltų kultūros produktų stoka. Jei problema nebus sprendžiama, toliau mažės kultūrinis raštingumas, silpnės visuomenės kultūrinės tapatybės suvokimas, o nematerialus paveldas liks sunkiai perduodamas naujoms kartoms. Didės kultūrinės atskirties rizika tarp aktyvių ir mažai kultūrą vartojančių gyventojų grupių, o kultūros institucijos neturės modernių priemonių pritraukti auditorijas ir konkuruoti su globaliais naratyvais. Projektas būtinas, nes jis sukuria naują kultūrinio patyriminio švietimo modelį, kuris baltų kultūrą pristato per interaktyvų pasakojimą, jutiminę patirtį ir A. J. Greimo semiotinę analizę. Projektas prisidės prie kultūros prieinamumo didinimo, kultūrinio raštingumo augimo ir socialinės įtraukties, taip pat suteiks muziejams ir švietimo institucijoms naujus įrankius, pritaikytus įvairioms amžiaus ir poreikių grupėms. Projektas atitinka Europos Sąjungos Baltijos jūros regiono strategijos (EUSBSR) tikslą „Padidinti regiono gerovę“ ir prisideda prie Policy Area Culture veiksmų: „Skatinti Baltijos jūros regiono kultūrines ir kūrybines industrijas“ ir „Skatinti Baltijos jūros regiono kultūrą, kultūrinę įvairovę ir europines vertybes“. Projektas stiprina regiono kultūrinę tapatybę, įveda baltų kultūrą į tarptautinį kultūrinio dialogo lauką ir didina mažų tautų kultūrų matomumą tarptautiniame kontekste. Atskirų problemos priežasčių šalinimas pasiekiamas per projekto veiklas: sukūrus įtraukų, patyriminiu mokymusi grįstą edukacinį modelį, integravus prieinamas technologijas, pritaikius erdvę įvairioms auditorijoms ir įvedus naujas kultūrinio švietimo praktikas, didės kultūros prieinamumas, įtrauktis, kultūrinis raštingumas ir tarptautinis baltų kultūros matomumas. Projektas atitinka horizontaliuosius principus (HP) ir atitinkamas Europos Sąjungos pagrindinių teisių chartijos nuostatas. Projektu tiesiogiai prisidedama prie lygių galimybių visiems ir inovatyvumo (kūrybingumo) HP įgyvendinimo.