Pagal Aprašą Nr. 8 įgyvendinamos 2021–2030 m. plėtros programos valdytojos Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerijos švietimo plėtros programos pažangos priemonės Nr. 12-003-03-04-03 „Sukurti rinkos poreikius atliepiančią profesinio ugdymo sistemą“ aprašo III skyriaus 7 veikla „Investicijos į profesinio mokymo infrastruktūrą Vidurio ir vakarų Lietuvos regione“, kuria siekiama aprūpinti Vidurio ir vakarų Lietuvos regione (toliau – VVL) profesinio mokymo įstaigas praktiniam profesiniam mokymui regionuose reikalinga įranga ir priemonėmis, susijusiomis su ketvirtąja pramonės revoliucija „Pramonė 4.0“ (ketvirtosios pramonės revoliucijos apibrėžimas pateikiamas Lietuvos Respublikos ekonomikos ir inovacijų ministerijos tinklalapyje
https://eimin.lrv.lt/lt/veiklos-sritys/pramone/pramone-4-0/), skaitmeninimu ir žaliąja transformacija.
Pagal Aprašą Nr. 8 šiuo kvietimu finansuojama veikla: tyrimas, skirtas nustatyti profesinio mokymo įstaigų regionuose poreikius dėl trūkstamos įrangos ir priemonių bei pateikti rekomendacijas dėl trūkstamos įrangos ir priemonių, atsižvelgiant į šiuos kriterijus:
1) profesinio mokymo įstaigų išsakomus poreikius dėl trūkstamos įrangos ir priemonių,
2) konkrečių komercinių pasiūlymų dėl profesinio mokymo įstaigoms reikiamos įrangos ir priemonių analizę,
3) analitinį įvertinimą, kaip nustatyti profesinio mokymo įstaigų siūlymai dėl papildomos infrastruktūros tenkina poreikius, susijusius su ketvirtąja pramonės revoliucija „Pramonė 4.0“, regioninius rinkos poreikius, poreikius, susijusius su skaitmeninimu ir žaliąja transformacija, pagalba profesinio mokymo mokiniams lengviau integruotis į darbo rinką,
4) analitinį įvertinimą, kaip nustatyti poreikiai atitinka esamas, atnaujinamas ir būsimas naujas programas, bei įrangos tinkamumą konkrečiai programai, taip pat tikėtiną tos įrangos naudojimo programoje intensyvumą,
5) profesinio mokymo įstaigų finansinių galimybių palaikyti įgytos įrangos eksploatacijos išlaidas įvertinimą,
6) optimalaus įrangos ir priemonių paskirstymo analizę atsižvelgiant į mokinių, kurie naudosis atnaujinta infrastruktūra, skaičių bei regiono poreikius,
7) atsižvelgiant ir į 2014–2020 m. ES finansavimo laikotarpio investicijas į profesinio mokymo infrastruktūrą. Tyrimo rezultatai (t. y. atsižvelgiant į analizės metu atliktus analitinius vertinimus parengtos rekomendacijos dėl profesinio mokymo įstaigoms reikiamos įrangos ir priemonių, susijusių su ketvirtąja pramonės revoliucija „Pramonė 4.0“, skaitmeninimu ir žaliąja transformacija), atitinkantys Aprašo Nr. 8 antram kvietimui planuojamas lėšas, turi būti pristatyti bei suderinti su profesinio mokymo įstaigomis bei socialiniais ekonominiais partneriais. Remiantis atlikto tyrimo rezultatais ir vadovaujantis Investicijų projektų rengimo metodika (patvirtinta Viešosios įstaigos Centrinės projektų valdymo agentūros direktoriaus įsakymu) VVL veikiančioms profesinio mokymo įstaigoms, kuriose Ministerija įgyvendina savininko (dalininko) teises ir pareigas, turi būti parengti investicijų projektai. Atliekant alternatyvų analizę turi būti palyginti investicijų paskirstymo į skirtingas prioritetines sritis variantai (sritys gali būti profesijos ar profesijų grupės. Nuomos ir panašios organizacinės alternatyvos nebūtų tinkamos, nes jos mažai pasakytų apie efektyviausią sprendimą). Alternatyvos lyginamos pagal naudų komponentą „Pagerintų įgūdžių dėka pasiektas darbo užmokesčio padidėjimas“, atsižvelgiant į skirtingus profesijų darbo užmokesčius ir, jei tinkama, kitus naudų komponentus.
Projektų veiklos turi būti vykdomos Lietuvos Respublikoje.
Projekto vykdytojas, įgyvendindamas projektą privalo pasiekti veiklai numatytus rezultatus.
Projekto įgyvendinimo metu turi būti pasiekti visi veiklai nurodyti stebėsenos rodikliai.
Privalomi komunikacijos ir informavimo (viešinimo) veiksmai atliekami vadovaujantis Projektų administravimo ir finansavimo taisyklių VIII skyriaus pirmuoju skirsniu „Informavimas apie projektą ir komunikacija“.
Projektais nesiekiama viešojo ir privataus sektorių partnerystės įgyvendinimo.