Profesinio mokymo patrauklumas tarp Lietuvos moksleivių yra vis dar nedidelis: visuomenėje vis dar vyrauja nuostata, kad aukštasis išsilavinimas yra vertingesnis už praktinius įgūdžius, todėl jaunuoliai rečiau renkasi profesines mokyklas. Tačiau ir pati švietimo sistema nepakankamai atliepia darbo rinkos poreikius, kadangi išsilavinimo kelias gana ilgas, nemažai praeina laiko, kol jaunas žmogus įgija reikiamas kompetencijas ir pradeda savo profesinį kelią. Todėl tikslinga ir prasminga ieškoti būdų ir galimybių, kaip mokiniams profesinį orientavimą pradėti kuo anksčiau, kaip sudaryti galimybes įgyti profesinių žinių dar besimokant mokyklos suole. Vienas tokių problemų sprendimas – galimybių bendrojo ugdymo mokyklų mokiniams mokytis profesinio mokymo programų modulių. Tokiu būdu mokiniai įgyja žinių ir įgūdžių, leidžiančių lengviau apsispręsti dėl ateities profesijos ir įsilieti į darbo rinką. Projektas prisideda prie 2021–2030 metų Nacionalinio pažangos plano uždavinio Nr. 3.4. „Gerinti atitiktį tarp švietimo sistemoje įgyjamų ir darbo rinkoje bei prisitaikyti kintančioje aplinkoje reikalingų kompetencijų“, taip pat prie plano „Naujos kartos Lietuva“ 4 komponento „Kokybiškas ir prieinamas švietimas visą gyvenimą kiekvienam gyventojui“ ir D.1.4. reformos bei investicijų „Kompetencijos žaliajai ir skaitmeninei transformacijai“ įgyvendinimo.