Profesinis mokymas vis dar nėra pakankamai patrauklus vyresnių mokinių tarpe. Tačiau būtent profesinio mokymo pagalba galima efektyviau atliepti besikeičiančius darbo rinkos pokyčius, kadangi mokiniai įgyja ne tik teorinių, bet ir praktinių kompetencijų, greičiau įsilieja į darbo rinką. Įgyvendinant projekto veiklas, supažindiname mokinius su darbo rinkoje populiariomis specialybėmis, tokiomis kaip konditeris, virėjas, padavėjas barmenas, mokymosi metu tobulinamos skaitmeninės ir žaliosios kompetencijos. Taip projekto veiklos padeda apsispręsti, renkantis profesiją, leidžia žengti pirmuosius žingsnius profesinės karjeros keliu bei prisideda prie profesinio mokymo patrauklumo didinimo, nes tarp mokinių ir jų tėvų vis dar vyrauja išankstinės nuostatos apie profesinį mokymą kaip apie neprestižinę vietą įgyti profesiją/kvalifikaciją. Projekto veiklos sudaro galimybes bendrojo ugdymo mokiniams įgyti profesinių įgūdžių, mokantis profesinio mokymo programų modulių. Projektas prisideda prie 2021–2030 metų Nacionalinio pažangos plano uždavinio Nr. 3.4. „Gerinti atitiktį tarp švietimo sistemoje įgyjamų ir darbo rinkoje bei prisitaikyti kintančioje aplinkoje reikalingų kompetencijų“, taip pat prie plano „Naujos kartos Lietuva“ 4 komponento „Kokybiškas ir prieinamas švietimas visą gyvenimą kiekvienam gyventojui“ ir D.1.4. reformos bei investicijų „Kompetencijos žaliajai ir skaitmeninei transformacijai“ įgyvendinimo.