Švietimo būklės ir profesinio mokymo analizėse pabrėžiama, kad vienas iš nacionalinių tikslų – didinti profesinio mokymo patrauklumą ir orientuoti daugiau mokinių į profesinį kelią, nes esamas pasirinkimo lygis laikomas nepakankamu darbo rinkos poreikiams ir žaliajai bei skaitmeninei transformacijai reikalingoms kompetencijoms užtikrinti. Šis poreikis sutampa su Nacionalinės švietimo agentūros tyrimo duomenimis apie profesinio mokymo pasirinkimą, kuriame parodyta, kad iš bendrojo ugdymo mokyklose baigusiųjų pagrindinio ar vidurinio ugdymo programas tik nedidelė dalis tų pačių metų absolventų pereina į profesinio mokymo įstaigas, o ypač mažai miestų gimnazijų abiturientų renkasi profesinį kelią, palyginti su kaimo vietovių mokiniais. Stebint menką gimnazistų susidomėjimą profesiniu mokymu, Vilniaus technologijų ir inžinerijos mokymo centras (toliau – TECHIN) sudaro galimybes mokiniams, kurie mokosi pagal pagrindinio ugdymo programos antrąją dalį ar vidurinio ugdymo programą, mokytis pirminio profesinio mokymo Jaunesniojo sistemų administratoriaus, Automatinių sistemų mechatroniko, Kompiuterinio projektavimo operatoriaus, Multimedijos techniko, Kompiuterių tinklų aptarnavimo techniko, Jaunesniojo programuotojo modulinių profesinio mokymo programų modulių. Suteikiant galimybę mokytis pasirinkto modulio, užtikrinamas tikslingas švietimo lėšų panaudojimas, o modulį baigusiam mokiniui išduodamas pažymėjimas, patvirtinantis įgytas kompetencijas. Turint konkrečios srities įgūdžius ir kompetencijas, sudaroma prielaida tęsti mokymąsi pagal to paties kvalifikacijos lygio programą ar užsiimti susijusia veikla, o pasirinkus profesinį mokymą – sutrumpinamas mokymosi laikas dėl įskaitytų kompetencijų. Projektas prisideda prie 2021–2030 metų Nacionalinio pažangos plano uždavinio Nr. 3.4. „Gerinti atitiktį tarp švietimo sistemoje įgyjamų ir darbo rinkoje bei prisitaikyti kintančioje aplinkoje reikalingų kompetencijų“, taip pat prie plano „Naujos kartos Lietuva“ 4 komponento „Kokybiškas ir prieinamas švietimas visą gyvenimą kiekvienam gyventojui“ ir D.1.4. reformos bei investicijų „Kompetencijos žaliajai ir skaitmeninei transformacijai“ įgyvendinimo.